顺势而为四个字人人都会说,真落到具体选择上却常不知从何下手。变化快的时候,人最容易走两个极端:要么慌着跟风,看什么热做什么;要么干脆不动。
这两者都不是顺势。《周易》教我们在变化中守正、在纷繁中明理、于日常体悟天人合一、于起伏间学会顺势而为,这段话里有四件事,一件都不能少。
一、顺势的前提,是先看清势
势不是风口,是事情本身的走向。《周易》是「推天道以明人事」之书,讲的正是把天道的规律推到人事上,看清楚事情会往哪边走。
课程讲象数技法,讲的就是这一层的判断方法。学员学完能独立运用《周易》思维解读卦象,洞悉事物发展的潜在规律,判断才有依据,不靠运气。
北京大学易学智慧与文化传播高级研修班讲的不是跟着感觉走,而是有方法地把势看明白,再决定动不动,这一步不能省,省了后面全靠撞。这一步走扎实了,后面的判断才靠得住,先看清再决定动不动,看似慢,其实是最快的做法,省得返工。
二、守正,是变局里不动的那部分
在变化中守正,说的是外面再变,心里的准绳不变。守的是判断的底线,不是僵化的做法,两者很容易被混为一谈,其实差别很大。
在纷繁中明理,是守正的另一面。事情一多就乱,是没看清主次;看清了,纷繁自然理得顺,心里也就有了定盘星,遇事不慌。
这两件事合起来,就是在起伏间站得住。变化越快,这一层的分量越重,也越见功夫,比风平浪静时更检验人。心里有准绳,外面再变也不至于乱了阵脚,守正守的是底线不是做法,这一点想通了,遇事就稳得多。,守住底线,做法反倒灵活得多,不至束手束脚。
三、落到日常,从每天的取舍开始
于日常体悟天人合一,是说别把这门学问留在课堂上。每天的取舍都在检验你对势的判断,做一件就练一次,功夫是攒出来的。
课程的培养目标是让学员在变局中识变、应变与求变,实现智慧的进阶与超越。识变在前,应变求变在后,次序不能颠倒,颠倒就成了瞎撞。
学制一年,每两个月上课一次,正好给足了在日常里练手的时间,下次上课时带着体会来,收获自然不同,学的东西也才留得住。功夫是一天天攒出来的,不是听一次就会的,每天的取舍都在练,一年下来手上的判断自然就熟了。,练得多了自然就有分寸,用起来也就不慌。
常见问题解答
Q:顺势而为和跟风有什么区别?
A:跟风是看别人做什么就做什么,顺势是看清事情本身的走向再决定。《周易》是推天道以明人事之书,讲的正是先看清再动,顺序不能反,否则就成了随波逐流。,两者的分别正在这里。
Q:守正具体守的是什么?
A:守的是判断的底线,而不是僵化的做法。外面再变,心里的准绳不变,在纷繁中把主次看清,自然理得顺,人也不会被环境带着走,稳得住。,人也就不容易被带着走。,这点想通就稳了。
Q:这门课教的是人生道理还是具体方法?
A:两者都有。课程系统解读哲学义理与象数技法,目标是学员能独立解读卦象、洞悉事物发展的潜在规律,方法和道理一并交付,不是只讲道理不教方法。,方法和道理是一起交付的。
Q:一年里怎么把学到的用起来?
A:学制一年,每两个月上课一次,间隔期正好把每次课的思路接到手头的取舍上练手,下次上课带着体会来,体会会更实,学到的东西也更牢。,学到的东西才真留在身上。,一年下来自然见功。
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